Anónimo
Anónimo preguntado en Arte y humanidadesOtros - Arte y Humanidades · hace 10 años

¿que es la composicion escrita y cuales son sus recursos basicos?

ay le agradeceria q me respondieran esto es un trabajo d español

4 respuestas

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  • Anónimo
    hace 10 años
    Mejor Respuesta

    La composición escrita es un proceso complejo.

    Este proceso comienza cuando se le presenta al escritor una situación de comunicación.

    Distinguimos a lo largo de este proceso los siguientes aspectos estrechamente relacionados entre ellos:

    PLANIFICACIÓN - COMPOSICIÓN - REVISIÓN

    · LA PLANIFICACIÓN

    - Qué vamos a escribir ( una noticia, una carta, una nota, un cuento, un libro temático...)

    - A quién vamos a escribir (a los compañeros, a

    un organismo oficial, al profesor...)

    - Para qué escribimos. ( para informar, para recopilar datos, para elaborar un libro)

    - Comparación de modelos.

    - Generación de ideas.

    - Seleccionarlas y organizarlas.

    · LA COMPOSICIÓN O TEXTUALIZACIÓN

    - Borradores

    - Diferentes estrategias...

    - Diferentes tipos de texto...

    · LA REVISIÓN

    - Individual, en parejas, en grupo... (interacción con otros alumnos, con el profesor/a, con otras personas..)

    - Diferentes aspectos a revisar:

    * coherencia

    * cohesión

    * léxico

    * ortografía

    PROCESOS QUE INTERVIENEN EN LA COMPOSICIÓN ESCRITA

    1.- COMPONENTE GRÁFICO

    Uso de los signos gráficos

    Signos de puntuación

    Tildes

    Mayúsculas y minúsculas

    Separación de palabras

    Disposición del texto en la página, espacios, márgenes etc.

    2.- COMPONENTE GRAMATICAL

    Dominio de la composición global de la oración

    Seleccionar las categorías gramaticales

    Conocer y combinar las reglas sintácticas y semánticas

    3.- COMPONENTE DISCURSIVO

    Se refiere a un texto completo y no a fragmentos aislados.

    En este nivel distinguimos los siguientes planos:

    · Adecuación del texto al contexto:

    * papel del emisor respecto al destinatario

    * finalidad del texto

    · Adscripción del texto a una determinada clase de escrito según la tarea comunicativa que vaya a cumplir. Conocer la estructura de los tipos de texto:

    * literarios, informativos, expositivos, científicos,

    · Conseguir la cohesión entre las oraciones que forman la secuencia:

    * conectores lógicos, recurrencias léxicas, etc.

    ( Felipe Zayas en Aula de Innovación, nº 56)

    LA ORTOGRAFÍA

    · EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA TIENE SENTIDO SI SE ENMARCA EN EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ESCRITA.

    · ES UNA COMPETENCIA MAS QUE HAY QUE APRENDER PERO NO ES LA ÚNICA.

    · PARTIMOS DE UNA CONCEPCIÓN DEL LENGUAJE COMUNICATIVA, FUNCIONAL Y CONSTRUCTIVISTA.

    ¿CÓMO APRENDE EL NIÑO?

    · CONSTRUYENDO EL CONOCIMIENTO

    · HACIENDO INTERACCIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO Y LOS PREVIOS

    · EN INTERACCIÓN CON EL MAESTRO, LOS COMPAÑEROS, EL MEDIO

    · EN SITUACIONES REALES DE ESCRITURA

    · FORMULANDO HIPÓTESIS. “CON AYUDA” AVANZARÁ:

    Ejemplos:

    - ha partido .................... ha abrido, rompido...

    - su casa, su libro ............ su bieron

    - que haces, que sabes ..... que daron

    - a la calle, a Madrid ......... a miga

    - la mamá, la muñeca ...... lamamá, lamuñeca

    (El niño regulariza los verbos. Utiliza la memoria visual y acostumbrado a ver las sílabas "su", "que", "a" como unidades fónicas ,tiende a separarlas. También suele unir el artículo al nombre porque oye una unidad fónica, lamamá)

  • hace 3 años

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  • hace 4 años

    a mi también me sirvió gracias :)

  • hace 5 años

    me ayudo mucho gracias

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