Anónimo
Anónimo preguntado en Educación y formaciónEducación Superior · hace 1 década

¿quien sabe que significa esto?? Clasificación de la inteligencia de aspecto biológico y mental?

Clasificación de la inteligencia de aspecto biológico y mental es un trabajo de psicologia no encuentor esto por ningun ladooo ayudame por favor clasificare muy bien

2 respuestas

Calificación
  • hace 1 década
    Respuesta preferida

    Bueno, clasificación de la inteligencia creo que hay dos formas de responder a la pregunta: a- clasifcaación de la inteligencia es la que hizo Howard Gardner hablando de varias inteligencias. De Wikipedia:" La inteligencia no es una cantidad que se pueda medir con un número como lo es el Cociente Intelectual (I.Q.). La inteligencia es la capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones. La inteligencia no es una sola, sino que existen tipos distintos. Nuestro sistema para implementar las IM está dedicado a estimular las potenciabilidades en los niños en un clima activo y afectivo como lo exige el siglo XXI.

    Es conocido fundamentalmente por su teoría de las inteligencias múltiples, que señala que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de escenarios de expansión de la inteligencia.

    La teoría básica sobre las inteligencias múltiples puede resumirse en las siguientes palabras: Cada persona tiene por lo menos ocho inteligencias, habilidades cognoscitivas. Estas inteligencias trabajan juntas, aunque como entidades semi-autónomas. Cada persona desarrolla unas más que otras. Diferentes culturas y segmentos de la sociedad ponen diferentes énfasis en ellas.

    Lingüística. En los niños se aprecia en su facilidad para escribir, leer, contar cuentos o hacer crucigramas.

    Lógica-matemática. Se aprecia en los menores por su interés en patrones de medida, categorías y relaciones. Facilidad para la resolución de problemas aritméticos, juegos de estrategia y experimentos.

    Corporal y kinésica. Facilidad para procesar el conocimiento a través de las sensaciones corporales. Deportistas, bailarines o manualidades como la costura, los trabajos en madera, etc.

    Visual y espacial. Los niños piensan en imágenes y dibujos. Tienen facilidad para resolver puzzles, dedican el tiempo libre a dibujar, prefieren juegos constructivos, etc.

    Musical. Los menores se manifiestan frecuentemente con canciones y sonidos. Identifican con facilidad los sonidos.

    Interpersonal. Se comunican bien y son líderes en sus grupos. Entienden bien los sentimientos de los demás y proyectan con facilidad las relaciones interpersonales.

    Intrapersonal. Aparecen como introvertidos y tímidos. Viven sus propios sentimientos y se auto motivan intelectualmente.

    A estas siete líneas de inteligencia, inicialmente descritas (1983), Gardner añadió posteriormente una octava, la inteligencia naturalista o de facilidad de comunicación con la naturaleza.

    b- De lo biológico lo que se puede evaluar es el estado anatomico y fisiológico del cerebro para cumplir las funciones intelectuales,

    Hoy día ya no se habla de una inteligencia general como quería Binet, a pesar de que aún existen test como el Wisc que tratan de evaluar ese tipo de inteligencia.

    Fuente(s): soy Psicologo y Psicopedagogo. Todas las que estudié en la Universidad.
  • hace 1 década

    Yo pienso que clasificarlo en un aspecto biológico tiene que ver con la función del cerebro, digamos que algo así como su anatomía con la función que ya realiza, algo que no tiene que ver con una persona sino que ya existe en todos y la mental se enfoca más en lo que tu piensas.

    Es mi opinión, espero te sirva

¿Aún tienes preguntas? Pregunta ahora para obtener respuestas.