Busco la norma Estándar IEEE Std 141-1993 " tabla 3.1. favor si alguien puede facilitarme informacion?

¿como desarrollar un perfil de tensiones de un sistema con CCM de 480 v y motores de plena tension de 7 hp hasta 70 hp de potencia?¿Que debe considerarse para la memoria del calculo?

3 respuestas

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  • Anónimo
    hace 1 década
    Respuesta preferida

    PROGRAMAS DE LOS CURSOS

    Tecnologías y hardware de comunicación (Parte II)

    (PROVISORIO, SERÁ AJUSTADO)

    Objetivos

    * El objetivo de este curso es que el estudiante adquiera una visión conceptual consistente y crítica del alcance de las tecnologías utilizadas hoy y las alternativas existentes en el mercado.

    * Dar una visión global de los conceptos, problemas y soluciones correspondientes a Internet/Intranet.

    * Aprender a instalar y administrar los elementos básicos de los sistemas desde el punto de vista de quien debe diseñar o ser responsable del departamento de Sistemas de Información.

    * Identificar los problemas de funcionamiento y sus soluciones.

    * Diseñar y evaluar planes de compras de equpamiento en licitaciones.

    Duración

    16 horas

    Requisitos

    * Personas con nivel de Licenciatura Universitaria y conocimientos razonablemente generales sobre computación, aunque no específicamente amplios en el tema del curso.

    Contenido

    * Instalación y Administración de redes

    * Arquitectura cliente-servidor y distribuída.

    * Instalación de servicios: Web Servers, FTP, e-mail, Usenet, Chats, Listservers. Telefonía y fax por Internet.

    * Servidores de nombres DNS

    * Compresión de datos

    * Criptografía, firmas electrónicas

    * Teleconferencias

    * Seguridad en Internet: Proxys, firewalls, virus

    * Sistemas de imágenes y reconocimiento ópticos

    * Procedimiento de selección y compra de equipos en el Estado.

    * Licitaciones, criterios de evaluación, benchmarks.

    Metodología

    * Presentaciones magistrales, trabajos de grupo y talleres.

    * Se realizarán prácticas en laboratorio con instalaciones y pruebas de aplicaciones reales.

    * Aprobación del curso por prueba escrita.

    Docente(s)

    Ing. Sergio De Cola

    Bibliografía

    Falta completar bibliografía

    Tecnologías y hardware de comunicación (Parte I)

    Fundamentos de Redes de Computadoras

    Objetivos

    * Dar una visión sobre los conceptos y fundamentos que hacen a la infraestructura que soporta a las modernas redes de computadoras, un conocimiento específico sobre las tecnologías utilizadas hoy, así como de las tendencias actuales y futuras en el área.

    * El objetivo de este curso es que el estudiante adquiera una visión conceptual consistente y crítica del alcance de las tecnologías utilizadas hoy y las alternativas existentes en el mercado.

    Duración

    16 horas

    Requisitos

    * Personas con nivel de Licenciatura Universitaria y conocimientos razonablemente generales sobre computación, aunque no específicamente amplios en el tema del curso.

    Contenido

    1) Introduccion

    - Ancho de Banda y Capacidad de un Canal

    - Modelo OSI

    2) Medios Fisicos de Transmision

    - Cables

    - Cableado Estructurado

    - Fibra Optica

    - Radio Enlaces

    - Enlaces Opticos

    - Canales Telefónicos

    - Modems

    3) Multiplexado

    - Tipos de Multiplexacion (TDM, STDM, etc)

    - Metodos de Transmision (Mensajes, Paquetes, Celda)

    4) Protocolos de Enlace de Datos

    - Protocolos de LAN (802.x, Ethernet, Token Ring)

    - Protocolos de WAN (HDLC, Frame Relay, ATM)

    5) Protocolos de Ruta

    - Algoritmos de Ruteo

    - Protocolos de WAN (X.25, IP)

    - Protocolos de LAN (IP, IPX)

    6) Interconexion de Redes

    - Bridges

    - Switches

    - Routers

    Metodología

    * Presentaciones magistrales, trabajos de grupo y talleres.

    * Aprobación del curso por prueba escrita.

    Docente(s)

    Ing. Sergio De Cola

    Bibliografía

    Libro de Texto:

    Computer Networks, 3a Ed.

    S. Tanenbaum, Prentice Hall Inc., 1996

    Material de Consulta:

    Artículos de revistas Data Communications y Network Magazine

    Programación Java

    Objetivos

    * Conocer los elementos básicos de programación con Java, los conceptos de clases y de objetos.

    * Creación y uso de componentes GUI: paneles, botones, etiquetas, etc.

    * Uso de API para ambiente Windows 95-98 y NT

    * Aprender a desarrollar Java Applets

    * Preparar al estudiante para el curso de OODBMS en Java-ISIS

    Duración

    24 horas de teórico más taller

    Requisitos

    * Conocimiento de algún lenguaje de programación, preferentemente C

    * Conocimiento de HTML y servidores Web

    Contenido

    * Introducción a Java. Características del lenguaje, plataforma, máquina virtual. Conceptos de programación orientada a objetos

    * Instalación del JDK, edición, compilación, ejecución, explicación de algunas partes sintácticas; método main().

    * Sintáxis básica del lenguaje: tipos primitivos, declaración de variables, bloques, expresiones, condicionales, loops de control, etc. Objetos array, declaración, creación e inicialización.

    * Programación orientada a objetos en Java. Clases, atributos, métodos, constructores, herencia simple y múltiple, sobrecarga y sobreescritura de métodos, polimorfismo.

    * Arrays de primitivos y de objetos. El atributo length. Objetos String. Operador instanceof. Diferencia entre el operador == y el método equals(). Sobrecarga del operador + para concatenar.

    * Modificadores public, protected, private, final, static, aplicados a clases, variables, y métodos.

    * Conceptos sobre paquetes. Líneas import. Comienzo con del paquete java.awt. Jerarquía de clases Component. Programa ejemplo con un Frame y un Button.

    * Algunos métodos de Component (setSize(), setBackground(), etc.) Introducción a los Layout managers de los objetos Container. Aplicación para cambiar el color RGB de un Panel, usando 3 TextField para los valores de los componentes de color. Clase Color. FlowLayout, GridLayout, BorderLayout. Subdivisión de Container en paneles y como agregar los Component. Introducción a los eventos de AWT en el modelo 1.0. Métodos handleEvent() y action().

    * Uso del parámetro Event de los manejadores de eventos; sus atributos, la variable Event.target. Valor boolean devuelto por un manejador de eventos y como los mismos se propagan.

    * Eventos WINDOW y SCROLL (para Scrollbar), manejados al sobreescribir handleEvent(). Conclusión del modelo de eventos 1.0. Comienzo del modelo de eventos 1.1. Discusión de ventajas y novedades. Clases EventObject y AWTEvent. Interfaces Listener y clases Adapter. WindowListener, ActionListener, AdjustMentListener, MouseListener, etc. Aplicación de WindowListener y ActionListener al programa anterior.

    * Excepciones en Java. Qué es una excepción. Atrapar excepciones, bloque try/catch/finally.

    * Cómo crear nuestras excepciones, las clases Throwable y Exception. Cómo lanzar excepciones, throws y throw.

    * Dibujar sobre un Component. Métodos repaint(), update(), paint(). Discusión del comportamiento de update() y de cómo sobreescribirlo para hacer animaciones fluidas. El parámetro Graphics.

    * Métodos de la clase Graphics: drawRect(), fillRect(), drawOval(), fillOval(), drawArc(), fillArc(), drawString(), etc.Nociones sobre la clase Font.

    * Introducción a Applets. Restricciones de seguridad en los Applets. Ciclo de vida; métodos init(), start(), stop(), destroy(). HTML básico. La etiqueta <APPLET> y algunos de sus atributos. La etiqueta <PARAM>, getParameter(). La clase URL. Relación entre los atributos CODEBASE y CODE de la etiqueta <APPLET> y los métodos getDocumentBase() y getCodeBase() de un Applet.

    * Clase Image. Cómo obtener un objeto Image a partir de un Applet, de un Graphics, a partir del Toolkit. Cómo leer un Image del disco. Uso de objetos Image para hacer animación o crear gráficos fuera de pantalla (double buffering). Graphics.drawImage(). ImageObserver.

    * Introducción al paquete java.io para hacer E/S en Java. Las clases InputStream y OutputStream. File____Stream, clases filtro, Buffered____Stream.

    * Las clases Reader y Writer. El paquete java.net. Clases Socket, DatagramSocket, ServerSocket. Qué es un puerto y un socket. Cómo usar streams para intercambiar datos al usar sockets. Métodos getInputStream() y getOutputStream(). Envolverlos en streams que implementen buffers.

    * Ejemplo usando sockets y streams, leer y escribir a disco y a través de una conexión Internet.

    Metodología

    * Clases teórico-prácticas con horas de taller aparte

    * El curso se aprobará con un trabajo práctico realizado dentro de las horas de taller

    Docente

    BSCS. Barzilai Spinak

    Bibliografía

    Se entregarán repartidos en fotocopias

    Normas y estructuras para automatizar la documentación

    (Partes I y II)

    Objetivos

    * Proporcionar a los profesionales de la información conocimientos sistematizados sobre los padrones internacionales de organización, acceso, y recuperación de la información.

    * Explicar el funcionamiento de las redes cooperativas usando las tecnologías electrónicas.

    * Realizar un estudio comparativo del mercado de software para determinar las soluciones adecuadas para cada necesidad.

    Duración

    2 módulos de 16 horas cada uno

    Requsitos

    * Conocimiento del software CDS-ISIS. En caso de no conocerlo SECIU proveerá un curso básico de 12 horas, sin cargo.

    Contenido

    * Normas y padrones de intercambio de información documental, los protocolos de comunicación.

    Formatos bibliográficos: MARC, UNIMARC, UNISIST, CCF.

    Normas ISO de información. La estructura de archivo ISO-2709.

    Las normas ISAGD, Z39.50, ILL. Los sistemas a

    Fuente(s): Te mando un abrazo.
  • buch
    Lv 4
    hace 4 años

    Ieee Std 141

  • Anónimo
    hace 6 años

    Estoy muy apasionada de este mundo y todos mis amigos han confiado en mí a la hora de comprar un ordenador, yo siempre les he comprado de sitios web porque tienen la mejor oferta al mejor precio, pero, el ultimo ordenador que he comprado ha sido uno de juguete para mi hija, y como siempre he acertado, tiene la dimensión perfecta para ella, buenas canciones, aprende con él y imita muy bien un ordenador portátil con su ratón con todo, a ella le ha encantado muchísimo.

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