¿a que se deben los bajos niveles educativos, de saber, de conocimiento, de....?

enseñanza, de aprendizaje, en un pueblo, en una ciudad, en un estado, en un pais?¡cuales son las causas principales?¿como se pueden reducir estas defiencias?¿como se puede tener una mejor educacion?¿como se puede elevar el nivel de conocimientos?¿que tecnicas existen?¿como puede mejorar su cultura el individuo y la sociedad?¿como se puede incrementar el coeficiente intelectual?¿esto es posible?¿las personas que estan en desventajas, como vincularlas en los procesos educativos?¿porque en ocasiones la educacion cuesta tanto?¿porque a muchas personas no les interesa la educacion y la cultura?¿que le permiten obtener la cultura y la educacion a una nacion entera?¿que proyectos educativos conoces?¿como se pueden generar a genios, figuras notables y sabios en una comunidad, o en un pais?¿se generan por si mismo o todos intervienen en ello?¿como podemos contribuir a generar sabios y genios entre nuestras proximas generaciones y que vayan en un aumento progresivo?

4 respuestas

Calificación
  • Anónimo
    hace 1 década
    Respuesta preferida

    En mi país hace pocos años (menos de 10) se decretaron dos cambios, La Ley Federal de Educación y La Desregularización de Contratos Laborales de Trabajo, parecen distintas pero eran para el mismo fin.

    La de Trabajo dejaba sin efecto muchos beneficios que tuvieron los trabajadores; antigüedad, indemnizaciones, regulaciones, horas extras y otras más, se dieron contratos cortos y se renovaba a los empleados sin goce de indemnización, como la tasa de desempleos era muy alta se trabajaba en negro o no se trabajaba y la historia es larga, y con muchos más efectos y variables, paralelamente la Ley de Educación extendía en educación primaria la secundaria y daba los 3 primeros años continuados con esta y 2 en la terminación del secundario, esto hizo que el adolescente siguiera estudiando como en la primaria durante un tiempo (generó frustración ya que no sentía que hubiera crecido, seguía estancado en su infancia cuando entrar a una instancia superior había sido un símbolo de crecimiento fisico e intelectual) y luego obtuviera un título básico, sin los 2 años restantes de especialización (mano de obra semi-calificada barata) porque generalmente por la falta de empleos y la precariedad de estos y la ley, no terminaban sus dos últimos años de la secundaria (si podían salían a trabajar) para el ingreso a la Universidad, cosa difícil considerando la situación económica en general, aunque algunos si lo hubieran echo, de estar calificados para entrar.

    Los maestros muy desvalorizados y en protesta por su poco reconocida trayectoria y con sueldos de hambre bajaron su rendimiento y se crearon muchos conflictos que impedían los días de clases correspondientes, eso sumado al caos institucional generó un desprestigio en la Educación.

    Se sacaron materias de Humanidades y Arte, se priorizaron las de Técnicas y Ciencias y la enseñanza en muchos casos fue pobre en calidad.

    Si el 50% del alumnado reprobaba era por un mal desempeño del maestro/profesor, entonces la orden era aprobar al alumno, no en todos los establecimientos, los privados tuvieron mejor nivel pero eran caros, los públicos, ejemplos en su momento (tuve ese privilegio), estaban saturados de alumnos, el maestro/profesor luchaba con todo en contra, las familias disgregadas moral y económicamente, el país una burla, luego de una Dictadura trágica y debastadora, lo mejor de nuestra juventud desapareció, Gobiernos corruptos, en pocos años la desesperanza, la agresión, el estado de indefensión, la indiferencia hacia el pueblo obtuvieron su objetivo, maestros y profesores, científicos, profesionales frustrados con sueldos de hambre y luchando por ellos y sus educandos, emigración de personas para ejercer su profesión o trabajar en cualquier cosa acá o en el exterior teniendo títulos Universitarios y Doctorados, jóvenes que reprobaban sus ingresos en la Facultad por falta de conocimientos suficientes, familias que por trabajar (si podían y por míseros ingresos, cuando no subsidios lastimosos) no podían controlar el bienestar general de sus hijos, sociedad consumista que con un mensaje esquizofrénico vendían lo que pocos podían comprar.

    La falta de contención de las familias y su "dejar hacer" hicieron que los niños/adolescentes perdieran metas y rumbos, no había proyectos, se perdió el respeto por los mayores y por los valores, no se los inculcaba, pero esto no pasaba solo en mi país, la globalización de esta situación fue mundial, lo he visto en otros también.

    La sociedad en decadencia, el cambio que en lugar de servir para mejorar servía para someter.

    A muchas personas no les interesa la educación y la cultura por las razones antedichas, no generan dinero para la sociedad de consumo, hay un chiste que nombra a varios hijos profesionales y el que es futbolista es el que mantiene a la familia, el ejemplo de orgullo.

    La cultura y la educación permiten desarrollo y bienestar, pero las naciones no son autónomas, obedecen a otros intereses, somos colonias con mano de obra barata, no conviene la culturización de las masas, así ignorantes, se las puede controlar y someter para que sirvan a intereses espúreos.

    En muchos países grandes, se destina más dinero al presupuesto armamentista que a la salud y educación.

    El coeficiente intelectual está en involución debido a la falta de alimentos, quién no se nutre bien en su infancia no tiene las mismas capacidades que uno bien alimentado, cuidado y contenido en todo sentido.

    La calidad de la alimentación ha bajado por miseria y por cultura.

    Creo que la educación informal sirve de mucho, pero no todos la saben usar sin una guía, o disciplina, además lo mediocre, ante la falta de cultura es el "pan nuestro de cada día" en la TV, el cine y los medios, los programas basura, la pornografía, el ejemplo de que lo burdo genera dinero hace que lo otro parezca inútil, vano y poco, no compra, ni vende, tienes la muestra en las preguntas y respuestas de la mayoría de los foros de YR y de cualquier programa que veas (los "Gran Hermano", las novelas no aptas en horarios de menores, los juegos violentos de Internet, etc.) todo está para generar lo que se consigue en esta sociedad actual.

    Antes, ante la falta de medios masivos se mantenía un poco la identidad, ahora somos parte de lo mismo y lo bueno es poco.

    No sé como se consiga revertir esto, sé que hay gente que trata de hacerlo y no es poca, pero más la que tiene intereses creados y no le interesa, al contrario, agregan la droga y las guerras para seguir con sus objetivos.

    No sé si puedan las próximas generaciones lograr algo, salvo que haya un comienzo y una nueva visión de las cosas.

    Pido disculpas si alguien se siente agredido, no es mi intención, ni meter a todos en la misma bolsa, hay mucha gente que lucha por lo que tu te preguntas y la hay que dio la vida por esto y si me equivoco en algunos datos pido disculpas.

    Agrego: el Lic. Daniel Filmus, Ministro de Educación en Argentina, mi país, está tratando de elevar el nivel educativo actualmente, esperemos que las buenas intenciones sigan aunque no va a ejercer más ese cargo habiendo sido electo como miembro del Congreso en las últimas elecciones.

  • hace 1 década

    Es una muy buena pregunta y tengo una corta respuesta para eso.

    En la secundaria donde yo estudio, me he dado cuenta de que a muchos de mis compañeros les hace falta el apoyo de sus padres, bien dicen muchas personas que la educación se obtiene desde el hogar, quiere decir que nosotros somos el reflejo de lo que sucede en nuestro hogar

  • Anónimo
    hace 1 década

    Resumo una respuesta larga y llena de detalles que iba a dar en dos palabras.... "Indiferencia personal"...no le echemos la culpa a los demas por nuestras propias limitaciones

    Fuente(s): ((¯`¦¤¦•®•-»¤^¤«-•®•-¦¤¦´¯))
  • hace 1 década

    muy buena tu pregunta. La genta está desmotivada hacia la educación por que cree que las cosas no se logran con esfuerzo y la acumulación de saberes, no es util. Solo se valora la imagen, se venera la adolecencia, los viejos sabios son figuras decrepitas que no tienen mucha utilidad, las tecnologías cambian tanto que a veces algo de esto ocurre.

    No culpemos al gobierno, que es responsable de los planes de estudio, pero no que nuestros hijos no estudien. Mientras responsabilicemos a otros, no tomaremos conciencia que educación está como está, porque la sociedad en su conjunto, o sea todos nosotros, no la valora, no la jerarquiza.

    El estado, lo que puede cambiar, es la obligatoriedad a la inclusión del educando en las aulas. Hoy no hay sanciones, no hay límites, todo es posible. Podemos matar a un profesor y no te pueden sacar de la escuela. Todo esto atenta contra la calidad, porque todo da igual. Pero si forma "clientes" para el gobierno que luego te votan por un par de zapatillas.

    Yo no quiero formar sabios eruditos, yo quiero formar gente que respete al otro, que no se venda por un peso, que tenga valores, que cumpla las normas, las escolares las de trancito, las leyes en general para que todos vivamos en paz. Hay paices pobres como la India, y esto no es justificativo para delinquir y vaguear. El trabajo dignifica y esto se ha perdido.

    REspecto del Coeficiente intelectual, se nace, no se hace. Hay una frase que dice:..." que lo natura no da, Salamanca no presta"... (lo que la naturaleza no dio ninguna casa de estudios le dará) Ahora ¿para que queres un genio que despues se tiene que ir fuera del pais a trabajar? Se han hecho estudios que tenian como fin aprovechar los conocimientos adquiridos para sacarle provecho en las clases bajas, terminaron aprovechandolos las clases altas e incrementando las diferencias.

    ¿Cuales son los fines de la educación? me parece que no es tan ingenua como cree y no todo es 100% maravilloso.

    Fuente(s): la trajedia educativa de Jaim etcheverry
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