Anónimo
Anónimo preguntado en Educación y formaciónEducación Primaria y Secundaria · hace 1 década

desarrollo de la hablilidad de escritura, lectura y/o expresion oral?

soy estudialnte y necesito tecnicas, dinámicas o estrategias para desarrollar estas hablilidades a los niños de secundarias, y les pido de manera amable si me podrian ayudar, no importa si son para otros grados como de primaria u otros, se que se puden vere despues la posibilidad de adecuarlas para este nivel, es para hacer una planeacion para practica.de antemano gracias

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  • hace 1 década
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    Escritura: -escribir recomendaciones,reglamentos para la esucela ,salon o grupo de estudios,crear afiches,publicidades,carteles,recetas,escribir canciones o poesias con palabras que solo tengan una de las vocales(mañana banana va a la cama ,la mama la ama a banana ,etc),redactar argumentos sobre alguna acusacion falsa( ejemplo acusar a los alumnos de la continua falta de tizas en el salon ¿ por que las sacan? ¿ en que las usan?.Cada alumno se defendera en forma escrita .

    Pueden ser otros casos siempre en torno a su realidad cercana.

    Continuar jitanjaforas.Cambiar versos de una rima(vamos al baile dijo Jaime,queda lejhos pregunto el cangrejo,otros)finales de un cuento.Escribir cronicas del dia(sobre sucesos conocidos),tambien novedades o noticias.IUnventar adiviananzas,rompecabezas.Hacer su propio reportaje.Comentar el programa,pelicula u obra preferida.

    LECTURA: leer libros que les interese y si es posible aquellos que tengan la pelicula para luego observar y comparar el argumento.

    Mirar peliculas que se lean.Investigar sobre temas de la actualidad en medios graficos ,para comentar en clase.

    leer con diferentes entonaciones trabalanguias( llorando,riendose,gimiendo,borracho,tartamudo,gangoso etc).

    Leer letras de canciones para analizar el sentido de las mismas o el mensaje.

    Expresion oral: todas las actividades anteriores se pueden aprovechar en la expresion oral.Ademas es importante la lectura de dialogos entre ellos respetando la expresion oral.Jugar a descubrir el personaje sin decir si,no,blanco y negro.Leer obras de teatro o argumentos de noverlas usando los dialogos entre alumnos.

    Representar una obra de teatro a otros grupos.Imitar artista o locutores.Relatar cuentos copnocidos.Y muchas mas.

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